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《自然之道》的课堂设计

【教授教化目标】

1、熟识七个生字,会写14个生字。精确读写“旅游 侦探 愚笨”等词语。

2、有情感的朗读课文,理解课文内容,体会文章的思惟情感。从中受到服务要遵照自然规律的教导。

3、富厚见闻,引发商量自然对人类的兴趣。

【教授教化重点】

懂得课文主要内容,从中受到启示。

【教授教化难点】

理解领导话,体会文章表达思惟情感。

【教授教化光阴】

两课时。

第二课时

一、导语引入

上节课我们初读了课文,知道了作者一行人的目的,那么他们的目的达到了吗?又发生了什么事呢?

本日,我们继承来进修第九课《自然之道》(门生齐读课题)。

二、初读感知课文

1、谁乐意当小师长教师领读这些词。

(开仗车复习词语)

2、把这些词带入课文中自由速读,想想作者一行人的目的是什么呢?

3、指名说。

4、说得真好,你们乐意看看可爱的海龟吗?(师点幻灯片,边看边说)

5、看完后,你最想说的一句话是什么?

三、以演匆匆读,感悟蠢事

1、是啊,如斯可爱的小海龟却被我们不经意间深深地危害了,看大年夜屏幕,全班齐读“我们干了一件愚弗成及的蠢事”。

(师出句子)

2、这是一件什么蠢事呢?

⑴ 进修三、四、五自然段:

① 请同砚自由选择3、4、5自然段中的任一段,看看你读懂了什么?

② 四人小组评论争论评论争论。

③ 指名陈诉请示,门生弥补。

三段:演出 捉住 幼龟:欲出又止 侦探 犹豫

潮鸫:妄图。

四段:指示读。

捉住重点词:焦急 若无其事 冷淡 极不甘愿宁肯

解释:规律

④ 大年夜屏出示并对照句子。

Ⅰ 我们干了一件蠢事。

Ⅱ 我们干了一件愚弗成及的蠢事。

⑵ 进修六 七 八自然段:

① 这件蠢事造成了什么样的后果呢?自由读6-7自然段。

② 同桌评论争论。

③ 指名说。

④ 领导由冷淡到不甘愿宁肯到解救到不得不发出悲叹,齐读着末一句。

⑤ 同砚们,当海滩上着末一只海龟艰巨的爬进大年夜海,看到那长长的沙滩萍踪时,你最想说什么?

⑥ 指名说。

师向导:万事皆规律,有法世界和。(板书)

四、小结

1、出大年夜屏,部署自选功课,生写师巡并指示。

2、指名读。

五、部署功课

1、完资源课演习册。

2、保举读课外书。

【课后反思】

本节课我能牢牢捉住教授教化重点,以读,演 悟等多种形式冲破教授教化难点,让门生明白领导着末的悲叹:“假如不是我们,这些海龟根本就不会受到危害。”理解了自然之道即“万事皆规律,有法世界和”。门生说的积极性很高,着末小练笔,门生便迎刃而解了。

本节课也有不够:

1、课题中的“道”还应在课尾小结时再点一下就好了。

2、门生的说话表达能力还应在日常平凡的讲堂教授教化中有所加强。

我想在往后的教授教化中还应赓续研究,严格要求自己,才能做一名合格的西席。

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